Vukovim tragom

El. pošta Štampa PDF
Projekat Vukovim tragomMitrovdan, 8. novembar je dan rođenja Vuka Stefanovića Karadžića i Dan prosvetnih radnika. Tim povodom je realizovan projekat pod nazivom "Vukovim tragom" koji su osmislili profesori Dopunske nastave na srpskom jeziku mr Miško Jovanović i Milica Krstić. Naime, ova dva ambiciozna profesora, od ove školske godine nastavu u Opfikonu izvode paralelno, što ih je i navelo da osmisle ovaj zajednički projekat, na opšte zadovoljstvo svih učenika.

Miško Jovanović Milica Krstić

"Vuk Stefanović Karadžić je neko ko zaslužuje najznačajnije mesto u negovanju našeg jezika, književnosti i kulture. Reformator azbuke, utemeljivač srpske gramatike, sakupljač srpskih narodnih pesama, pripovedaka, umotvorina i celokupne srpske narodne baštine, tvorac srpskog Rječnika, prvog dela koje je štampano novom Vukovom ćirilicom, čovek koji je omogućio da se Evropa upozna sa kulturom i književnim stvaralaštvom srpskog naroda, čiji su rad podržavali i čijem radu su se divili Gete i braća Grim, saradnik Jerneja Kopitara, glavnog cenzora slovenskih knjiga u Beču- sve su to zasluge koje Vuka Karadžića stavljaju u sam vrh najzaslužnijih stvaraoca i negovatelja srpskog jezika, književnosti i kulture", rekla je Milica Krstić, profesor srpskog jezika i književnosti.

Ana Jokic Anđela Milovanović
Jelena Kiso Elena Stojanović
Marko Jokić Ivan Radovanović Filip Slavković Kristina Slavković

Projekat je podeljen u tri dela: Vukovo detinjstvo i školovanje, Vukov rad i stvaralaštvo i radionica za učenike.

U prvom delu je mr Miško Jovanović učenicima ispričao pojedinosti iz Vukovog života, od rođenja u Tršiću, do početka školovanja, koji su učenici pažljivo i sa interesovanjem saslušali, jer je priča bila metodički veoma znalački osmišljena (prikaz ilustracija, osvrt na život u seoskoj porodici u 19. veku, elementi narodne tradicije i kulture, običaji, način školovanja i odnos između književnog i narodnog jezika u 18 i 19. veku).

Saša Vesić David Veljković

Jelena Kiso Sara Veljković Elena Stojanović

Drugi deo je sadržao informacije o Vukovom školovanju, radu na stvaranju srpskog jezika i pravopisa, Vukovim delima i zaslugama, kroz koji je učenike provela profesor srpskog jezika Milica Krstić. Ona je na jedan poseban način naglasila značajne faze iz Vukovog plodonosnog rada i predočila učenicima Vukova najpoznatija dela, posebno istakavši Srpski rječnik iz 1818. godine, čije se pojavljivanje u tadašnjim književno-naučnim krugovima smatra jednim od najkrupnijih događaja u istoriji srpske kulture.

Treći deo ovog zajedničkog projekta su bile radionice u kojima su učestvovali svi učenici od 1. do 8. razreda po grupama.

Vukovim tragom
Vukovim tragom
Vukovim tragom

"Projektom "Vukovim tragom" osmislili smo radionice u kojima su učestvovali svi naši učenici od 1. do 8. razreda. Želeli smo da primenom integrativne nastave, koju inače proučavam u okviru svoje doktorske disertacije, objedinimo Vukovo stvaralaštvo i tragove koje je on neosporno ostavio. Primenom raznovrsnih pedagoških metoda, oblika rada i didaktičkog materijala uspeli smo da učenicima različitog uzrasta približimo Vukovo stvaralaštvo i ukažemo na pečat koji je on neosporno ostavio. Zato smo i krenuli da sledimo njegove tragove kroz narodne izreke, brzalice, zagonetke, poslovice i priče. Upoznali smo i Vukovu azbuku, azbuku koju danas koristimo, kroz kreativnu radionicu "Volim azbuku" (kreativan rad na slovima i pevanje pesme "Azbuku Bože volim"). Učenici su bili veoma motivisani i zainteresovani da učestvuju u ovom igrokazu mudrosti, dosetki i pitalica, dok je za najstarije učenike bio priređen kviz znanja urađen kroz prezentaciju i primenu programirane nastave. Ova specifična vrsta nastave u svojoj osnovi ima za cilj da učenici usvoje predviđena znanja i da ne mogu da pređu na naredno pitanje ili korak, ako ne savladaju prethodni. Posebno mi je bilo drago što sam učenicima mogao da pokažem knjigu "Srpske narodne poslovice i zagonetke" Vuka Karadžića, koja je štampana 1933.godine (drugo izdanje), koja sadrži 800 zagonetki i 8.000 poslovica, a koju mi je u amanet ostavio deda", rekao je mr Miško Jovanović.

Treba istaći da su svi učenici kroz ovakav rad mogli da se izraze i ispolje, jer je materijal bio prilagođen svakome od njih. Najmlađi učenici su izgovarali brojalice i brzalice, oni malo stariji su rešavali poslovice i zagonetke, tumačili narodne pripovetke i upoznavali se sa Vukovim stvaralaštvom. Posle završene radionice učenici su otpevali pesmu "Azbuku Bože volim" uz koreografiju koju su sami osmislili i kreativnu azbuku.

Vukovim tragom
Vukovim tragom
Vukovim tragom

Ovaj zaista interesantan projekat, predstavlja pomak u pristupu nastavi i stavlja učenike u jedan aktivan položaj, kakav i treba da imaju,a pruža im šansu da napreduju svako na svoj individualan način i da tako izraze svoje potencijale. Kao dokaz da su zaista dostojni Vukovi naslednici i čuvari našeg srpskog jezika i kulture učenici i profesori mr Miško Jovanović i Milica Krstić obećavaju još mnogo ovakvih i sličnih projekata u budućnosti.