Forumi na seminaru za nastavnike iz dijaspore

U okviru seminara profesionalnog usavršavanja nastavnika srpskog jezika i kulture iz dijaspore, održana su i tri foruma, koje su priredile i same učesnice: Ana Šebešćen Halmstad, nastavnica iz Švedske i prof. Violeta Brakus, Švajcarska.


Komparaciju obrazovnih sistema drugih migrantskih zajednica, organizaciju i pedagoško didaktičku aparaturu drugih migrantskih škola koje deluju u Švajacarskoj, prezentaciju migrantskih udžbenika, bilingvalnih nastavnih listića i učila, primere tzv. ’’skrnavljenja’’ srpskog jezika i prezentaciju projekta ’’Bogaćenje rečnika’’ kantonalne predagoške direkcije u Lozani, priredila je za učesnike seminara u Bajinoj Bašti, prof. Violeta Brakus.

Projekat švedskog ministarstva za obrazovanje ’’Tema - maternji jezik’’ i prezentaciju web strane, priredila je Ana Šebešćen Halmstad. Projekat je nastao 2000. godine, od strane Zavoda za unapređenje školstva Švedske. Srpska verzija web sajta počelaje sa radom na jesen 2004. godine. Cilj je da se stvori dobrovoljna intenacionalna mreža nastavnika srpskog jezika koji hoće da sarađuju i doprinesu da projekat postane multikuturalni. U toku školske godine, u Švedskoj se organizuju godišnje konferencije nastavnika maternjeg jezika. Do sada su nastavnici srpskog jezika, u saradnji sa Zavodom za obrazovanje organizovali tri konferencije.

Treći forum, bio je namenjen prezentaciji najnovije didaktičko-metodičke tendencije EOLE, u radu sa višejezičnom decom, koja se primenjuje u romanskom (frankofonskom) delu Švajcarske. Predavač, prof. Violeta Brakus, imala je zadatak da predoči novine i održala je čas obrade nastavne jedinice ’’Kojim jezikom, dakle govorimo’’, po EOLE metodi, za učenike mlađeg uzrasta i moguće jezičke vizije Evrope, EVROPANTA. Uz promociju udžbenika, priručnika za nastavnike, radne sveske po ’’EOLE’’ metodi, uz audio snimke govornih vežbi i diferenciranih nastavnih listića, nastavnici iz dijaspore su bili u prilici da otkriju pedagoške aktuelnosti u bilingvalnoj metodici, u konkretnom multikulturalnom, heterogenom odeljenju.


Nastavnici iz dijaspore su aktivno učestvovali u forumima, sa željom da se reč praktičara što više čuje i da to bude praksa budućih seminara, uz praktične primere iz prakse i razmenu iskustava.